Minggu 29 (18 – 22 Julai 2011)
- Guru mengambil CRK pada hari Isnin dan Selasa (18 & 19 Julai 2011)
Tarikh/Hari | 20 Julai 2011/Rabu |
Tingkatan | 4K5 |
Matapelajaran | PSK |
Masa | 9.45 – 10.55 am |
Tema | Warisan kepelbagaian budaya Malaysia |
Tajuk | Kepentingan amalan-amalan tertentu dalam perayaan pelbagai kaum
|
Hasil pembelajaran | Di akhir pelajaran, murid diharapkan akan dapat:
|
Aktiviti P&P |
|
BBM | Buku rujukan, reben pelbagai warna |
Refleksi | Murid menunjukkan minat dan keinginan untuk menghasilkan walau sebiji ketupat meskipun cara penghasilan kurang bertepatan. |
Tarikh/Hari | 20 Julai 2011/Rabu |
Tingkatan | 4S2 |
Matapelajaran | PSK |
Masa | 12.05 – 12.40 pm |
Tema | Warisan kepelbagaian budaya Malaysia |
Tajuk | Kepentingan amalan-amalan tertentu dalam perayaan pelbagai kaum
|
Hasil pembelajaran | Di akhir pelajaran, murid diharapkan akan dapat:
|
Aktiviti P&P |
|
BBM | Buku rujukan |
Refleksi | Kelas dimulakan sedikit lambat kerana murid terlibat dengan bengkel fizik . P&P berjalan lancar dan 2 pembentangan dapat dijalankan walaupun dalam tempoh masa yang singkat. Murid menunjukkan minat dan kerjasama kumpulan yang baik serta semangat untuk mengetahui amalan kaum-kaum lain. |
Tarikh/Hari | 21 Julai 2011/Khamis |
Tingkatan | 4K6 |
Matapelajaran | PSK |
Masa | 7.05 – 8.15 am |
Tema | Warisan kepelbagaian budaya Malaysia |
Tajuk | Kepentingan amalan-amalan tertentu dalam perayaan pelbagai kaum
|
Hasil pembelajaran | Di akhir pelajaran, murid diharapkan akan dapat:
|
Aktiviti P&P |
|
BBM | Buku rujukan |
Refleksi | Didapati masih ada murid yang pasif dalam sesi perbincangan. Sentiasa memerlukan bantuan dalam pengolahan idea dan gambaran perbincangan. |
Tarikh/Hari | 21 Julai 2011/Khamis |
Tingkatan | 4S3 |
Matapelajaran | PM |
Masa | 9.45 – 10.55 am |
Bidang/ Nilai | Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia Melindungi Hak Kanak-Kanak |
Tema/Tajuk | Pengiktirafan menjadi pemangkin perkembangan diri Keistimewaan Kanak-kanak, Kita Hargai Pengiktirafan kanak-kanak dari segi bakat dan kebolehan. 1. Pengiktirafan kanak-kanak dari segi bakat dan kebolehan.
Sekolah Kebangsaan 2. Bentuk-bentuk pengiktirafan Lisan Bertulis |
Hasil pembelajaran | Di akhir pelajaran,murid diharapkan akan dapat:
|
Aktiviti P&P |
|
BBM | Buku teks, buku rujukan |
Refleksi | Murid memberikan respon yang menggalakan. Pelbagai idea dan cara pengolahan serta hujahan yang baik dan munasabah. Contoh yang releven dan bersesuaian dengan tajuk perbincangan. |
Tarikh/Hari | 22 Julai 2011/Khamis |
Tingkatan | 4K7 |
Matapelajaran | PSV |
Masa | 10.55 – 12.05 pm |
Tema | Seni Halus |
Tajuk | Arca |
Hasil pembelajaran | Di akhir pelajaran,murid diharapkan akan dapat:
|
Aktiviti P&P |
|
BBM | Buku rujukan |
Refleksi | Respon sederhana dan perlu dilakukan amali supaya murid lebih jelas akan arca sebenar. |
Tarikh/Hari | 22 Julai 2011/Jumaat |
Tingkatan | 4K6 |
Matapelajaran | PSV |
Masa | 7.05 – 8.15 am |
Tema | Seni Halus |
Tajuk | Arca |
Hasil pembelajaran | Di akhir pelajaran,murid diharapkan akan dapat:
|
Aktiviti P&P |
|
BBM | Buku rujukan |
Refleksi | Respon memuaskan.Murid menunjukkan minat untuk mengetahui lebih lanjut. Guru meminta murid untuk membawa bahan-bahan seperti sabun dan pisau untuk menunjuk cara penghasilan arca di kelas akan datang. |
Tarikh/Hari | 2011/Jumaat |
Tingkatan | 4MPV |
Matapelajaran | PSK |
Masa | 8.15 – 9.25 am |
Tema | Warisan kepelbagaian budaya Malaysia |
Tajuk | Kepentingan amalan-amalan tertentu dalam perayaan pelbagai kaum
|
Hasil pembelajaran |
|
Aktiviti P&P |
|
BBM | Buku rujukan, rujukan internet |
Refleksi | Murid berkeupayaan mencari maklumat lanjut dan berusaha menyampaikan maklumat baru yang diperolehi kepada rakan-rakan bagi menambah pengetahuan sedia ada mereka. Suatu pembentangan yang baik dan penuh dengan informasi. |