MINGGU 15 (9 – 13 April 2012)
v Isnin (9 April 2012) – Cuti peristiwa
Easter Monday
|
Tarikh/Hari
|
:
|
10 April
2012 / Selasa
|
|
Tingkatan
|
:
|
4K1
|
|
Matapelajaran
|
:
|
SEJARAH
|
|
Masa
|
:
|
815 – 925 AM
|
|
Tema
|
:
|
Tamadun Awal Manusia
|
|
Tajuk
|
:
|
Peningkatan Tamadun India
Ø Latar
belakang, pemerintahan dan pentadbiran, perundangan, perluasan kuasa, ekonomi
|
|
Hasil Pembelajaran
|
:
|
Di akhir pembelajaran, murid
diharapkan akan dapat;
·
Menyatakan aspek peningkat tamadun di India
|
|
Aktiviti Pembelajaran
|
:
|
·
Catatan nota pada papan tulis
·
Pembentangan kumpulan
·
Perbincangan dan soal jawab
|
|
BBM
|
:
|
Buku rujukan
|
|
Refleksi
|
:
|
Pembacaan awal murid memudahkan aktiviti
perbincangan didalam kelas.
|
|
Tarikh/Hari
|
:
|
10 April 2012 / Selasa
|
|
Tingkatan
|
:
|
5S2
|
|
Matapelajaran
|
:
|
PSK
|
|
Masa
|
:
|
945 – 1055 AM
|
|
Tema
|
:
|
Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
|
|
Tajuk
|
:
|
Sumbangan pelbagai pihak terhadap
pengekalan warisan budaya Malaysia
·
Individu
·
Agensi kerajaan
·
Badan bukan kerajaan(NGO)
|
|
Hasil Pembelajaran
|
:
|
Di akhir pembelajaran, murid diharapkan akan dapat;
·
Menyenaraikan agensi kerajaan dan NGO yang
terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysia
·
Menghuraikan sumbangan individu, agensi
kerajaan dan NGO terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia
·
Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan
budaya Malaysia
·
Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan
budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak
·
Bangga
dengan keunikan warisan budaya Malaysia
·
Mengaprisiasi sumbangan pelbagai pihak dalam
mengekalkan warisan budaya Malaysia.
|
|
Aktiviti Pembelajaran
|
:
|
·
Sambungan nota
·
Latihan pengukuhan
·
Rumusan
·
Bimbingan tugasan khidmat masyarakat
|
|
BBM
|
:
|
Buku rujukan
|
|
Refleksi
|
:
|
4 soalan diberikan namun tiada yang mendapat semua
betul. Murid masih keliru dengan fungsi sebahagian daripada agensi yang
terbabit.
|
|
Tarikh/Hari
|
:
|
10 April 2012 / Selasa
|
|
Tingkatan
|
:
|
5K5
|
|
Matapelajaran
|
:
|
PSK
|
|
Masa
|
:
|
1130 – 1240 PM
|
|
Tema
|
:
|
Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
|
|
Tajuk
|
:
|
Sumbangan pelbagai pihak terhadap
pengekalan warisan budaya Malaysia
·
Individu
·
Agensi kerajaan
·
Badan bukan kerajaan(NGO)
|
|
Hasil Pembelajaran
|
:
|
Di akhir pembelajaran, murid diharapkan akan dapat;
·
Menyenaraikan agensi kerajaan dan NGO yang
terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysia
·
Menghuraikan sumbangan individu, agensi
kerajaan dan NGO terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia
·
Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan
budaya Malaysia
·
Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan
budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak
·
Bangga
dengan keunikan warisan budaya Malaysia
·
Mengaprisiasi sumbangan pelbagai pihak dalam
mengekalkan warisan budaya Malaysia.
|
|
Aktiviti Pembelajaran
|
:
|
·
Sambungan nota
·
Perbincangan
·
Rumusan
|
|
BBM
|
:
|
Buku rujukan
|
|
Refleksi
|
:
|
P&P berjalan dengan baik namun kurang
penglibatan aktif daripada murid. Murid tiada pengetahuan sedia ada tentang topic
perbincangan.
|
v Rabu (11 April 2012) – Cuti Umum Hari
pertabalan YDPA
|
Tarikh/Hari
|
:
|
12
April 2012 / Khamis
|
|
Tingkatan
|
:
|
4K9
|
|
Matapelajaran
|
:
|
PSK
|
|
Masa
|
:
|
705 – 815 AM
|
|
Tema
|
:
|
Hidup Bermasyarakat
|
|
Tajuk
|
:
|
Kepekaan dan tindakan terhadap isu dan masalah ocial
dalam masyarakat
·
Penyalahgunaan najis dadah
·
Pergaulan bebas
·
Penderaan
·
Vandalisme
·
Gangsterisme
·
Penyalahgunaan teknologi
|
|
Hasil Pembelajaran
|
:
|
Di akhir pembelajaran, murid diharapkan akan dapat;
·
Menjelaskan isu dan masalah ocial
dalam masyarakat
·
Menyenaraikan akibat masalah ocial
dalam masyarakat
·
Mengambil tindakan yang wajar
untuk menangani isu dan masalah ocial
·
Peka terhadap isu dan masalah ocial
dalam masyarakat
·
Menghargai usaha agensi yang
terlibat bagi menangani isu dan masalah ocial dalam masyarakat
|
|
Aktiviti Pembelajaran
|
:
|
·
Imbasan pelajaran lepas
·
Catatan nota dan penerangan
·
Perbincangan kumpulan
|
|
BBM
|
:
|
Buku rujukan
|
|
Refleksi
|
:
|
P&P digantikan dengan aktiviti membuat laporan
dan perbincangan khidmat masyarakat dalam kumpulan.
|
|
Tarikh/Hari
|
:
|
12 April 2012 /Khamis
|
|
Tingkatan
|
:
|
4K1
|
|
Matapelajaran
|
:
|
SEJARAH
|
|
Masa
|
:
|
945 – 1055 AM
|
|
Tema
|
:
|
Tamadun Awal Manusia
|
|
Tajuk
|
:
|
Peningkatan Tamadun India
Ø Pendidikan,
falsafah, sains dan teknologi, seni bina, bahasa dan kesusasteraan, sistem sosial
|
|
Hasil Pembelajaran
|
:
|
Di akhir pembelajaran, murid diharapkan akan dapat;
·
Menyatakan aspek peningkatan tamadun di India
|
|
Aktiviti Pembelajaran
|
:
|
·
Nota dan perbincangan
·
Panduan menjawab soalan
·
Catatan contoh
·
Latihan esei (3 soalan,jawab 2)
|
|
BBM
|
:
|
Buku rujukan, Bank soalan sejarah SPM
|
|
Refleksi
|
:
|
Murid belum mahir menghasilkan esei yang baik. Susunan ayat
masih belum berkembang dan teratur. Tiada huraian bagi poin yang dinyatakan. Perlu
lebih banyak latihan di masa-masa yang akan datang.
|
|
Tarikh/Hari
|
:
|
12 April 2012 / Khamis
|
|
Tingkatan
|
:
|
5MPV
|
|
Matapelajaran
|
:
|
PSK
|
|
Masa
|
:
|
1130 – 1240 PM
|
|
Tema
|
:
|
Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
|
|
Tajuk
|
:
|
Sumbangan pelbagai pihak terhadap
pengekalan warisan budaya Malaysia
·
Individu
·
Agensi kerajaan
·
Badan bukan kerajaan(NGO)
|
|
Hasil Pembelajaran
|
:
|
Di akhir pembelajaran, murid diharapkan akan dapat;
·
Menyenaraikan agensi kerajaan dan NGO yang
terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysia
·
Menghuraikan sumbangan individu, agensi
kerajaan dan NGO terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia
·
Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan
budaya Malaysia
·
Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan
budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak
·
Bangga
dengan keunikan warisan budaya Malaysia
·
Mengaprisiasi sumbangan pelbagai pihak dalam
mengekalkan warisan budaya Malaysia.
|
|
Aktiviti Pembelajaran
|
:
|
·
Sambungan nota peta minda
·
Latihan pengukuhan
·
Rumusan
|
|
BBM
|
:
|
Buku rujukan, Top Goal PSK Tingkatan 5
|
|
Refleksi
|
:
|
Tiada murid yang mendapat markah penuh. Markah minimum
cuma 7/10. Memuaskan.
|
|
Tarikh/Hari
|
:
|
13 April
2012 / Jumaat
|
|
Tingkatan
|
:
|
4K5
|
|
Matapelajaran
|
:
|
SEJARAH
|
|
Masa
|
:
|
940 – 1040 AM
|
|
Tema
|
:
|
Tamadun Awal Manusia
|
|
Tajuk
|
:
|
Peningkatan Tamadun China
Ø Latar
belakang, pemerintahan dan pentadbiran, perundangan, perluasan kuasa,
ekonomi, pendidikan, falsafah, sains dan teknologi, seni bina, bahasa dan
kesusasteraan, sistem sosial
|
|
Hasil Pembelajaran
|
:
|
Di akhir pembelajaran, murid diharapkan akan dapat;
·
Menyatakan aspek peningkatan tamadun di China
|
|
Aktiviti Pembelajaran
|
:
|
·
Nota dan perbincangan
|
|
BBM
|
:
|
Buku rujukan
|
|
Refleksi
|
:
|
Murid perlu lebih serius dan banyakkan pembacaan
awal sebelum masuk ke kelas. Ramai yang masih tiada persediaan dan nota pun
masih kelam kabut serta tidak disususn dengan baik.
|
